1431319 oldal tudományos és kulturális tartalom
1946–2012, Meister Róbert
A romániai magyar társadalomtudományi irodalom bibliográfiája
szerző
- a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
névmutató
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
tárgyszó
- 1 2 3 4 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
intézmény
1 2 6 7 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
helyszín
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w z
szociálpszichológia
447 tétel
LIDZ Carol S.; AALSVOORT Gerdina Maria: A kognitív funkciók skála alkalmazásának adaptációja holland kisgyerekek számára., 1, 25–44
LIDZ Carol S.; AALSVOORT Gerdina Maria: Usefulness of the Application of Cognitive Functions Scale with Young Children from Netherlands., 1, 87–105
FEUERSTEIN Reuven; KOZULIN Alex; FALIK Louis H.: Cultural Difference and Cultural Deprivation as Reflected in the Dynamic Assessment of Ethiopian Immigrant Children in Israel., 1, 107–129
OLÁH József: Romák társadalmi kirekesztése vagy társadalmi befogadása?, 1, 198–214
Rácz Jézsef; Takács Ádám (szerk): Drogpolitika, hatalomgyakorlás és társadalmi közeg. Elemzések foucault-i perspektívából. Nemzeti Drogmegelőzési Intézet L'Harmattan, Budapest, 2006., 2, 103
JÁNOS Réka; BACZÓ Eszter Enikő: Esemény utáni analógia és interrogatív szuggesztió hatása a szemtanúk vallomásának pontosságára és szubjektív hitelességére., 2, 97–119
FEJES Ildikó: Generációk, nők, férfiak., 3, 74–83
ZSOLNAI László: Felelősség és döntés., 5, 29–35
SENNETT Richard: A tehetség és a feleslegesség réme [Fordította Melegh Attila]., 1, 3–29
ERIKSEN Thomas Hylland: A társadalmi és kulturális integráció komplexitása., 4, 3–23
METRO-ROLAND Dini: Two Varieties of Cultural Essencialism in Multicultural education., 11, 238260
HALE Henry E.: Mi az etnicitás? [Forrás: Hale, Henry E.: Explaining Ethnicity. Comparative Political Studies, Vol. 37.] [Fordította: Incze Éva]., 3–4, 57–90
DI FILIPPO Lucia: The Effect of Psycho-social Risk in the Development of Mother-child Relationship During the First Year of Childhood., 4
LIPOVETSKY Gilles: Nárcisz avagy az úr stratégiája (K. A. fordítása)., 8, 6–8
TAMÁS Pál: A jó rendorség : utópia egy szolgáltatásról?, 9, 12–24
UNGVÁRI-ZRÍNYI Imre: A félelem kultúrája és az ember önértelmezése., 9, 27–33
DHOBZHANSKY Theodosius: Hogyan látjuk magunkat ?, 29–36
NÉMETH, János: Agresszió és altruizmus., 74–82
FODOR Katalin: A pszichológia az emberről., 145–159
DEMÉNY Dezső: Az emberproblematika és a tanulás., 160–180
MARGINEANU Nicolae: Lélektan és társadalom., 20–26
CSŐGÖR T. Enikő: A gyermek és a környező világ., 60–63
KULCSÁR Tibor: Személyiségpszichológia., 64–81
TEODORESCU, Réka: Beszédtanulás – beilleszkedés – logopédia., 124–127
DÁNIEL Károly: Serdülővédelem – serdülőnevelés., 128–132
BÍRÓ Zoltán: Párbeszédek a családban. Kommunikációs zárlatok a szülő – gyermek kapcsolatban., 140–157
SEMLYÉN István: A családi élet válsága Nyugaton., 228–246