1946–2012, Meister Róbert
A romániai magyar társadalomtudományi irodalom bibliográfiája
év
1946
1948
1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Rendezvények. Közgazdász vándorgyűlés Székesfehérváron., 3, 20–21
Rendezvények. Ady Endre Akadémia – Debrecen, augusztus 13-19., 3, 22
KÖZMAG-közgazdasági Brassais diáklap., 3, 22–23
Hírek., 3, 23–24
Hírek., 3, 24
Voklksbank Romania S.A., 3, 25
A Közgazdász Fórum időszerű prioritásai., 4, 1–3
Emberi teljesség és fogyasztói társadalom. Egy székelyföldi és egy nyugat-dunántúli felmérés tapasztalatai., 4, 1–3
Románia Nyugat fejlesztési régiója – helyzetkép és kilátások., 4, 4–10
Védhető-e a környezet közgazdasági alapon?, 4, 11–15
Kis- és közepes vállakozások helye és szerepe Románia gazdaságában., 4, 16–20
Vállakozásfejlesztő központok bemutatása. Az Amőba Alapítvány bemutatása., 4, 21
Széchenyi István, a magyar gazdaság megteremtője., 4, 22–23
Rossz pénz, jó pénz – beszámoló a közgazdaságtani vetélkedőről., 4, 24–25
RMKT-vándorgyűlés 2001 – Sepsiszentgyörgy., 4, 25–26
Újdonságok a gazdasági és pénzügyi jogszabályozásban – (folyamatos ismertetés, XII. rész)., 4, 26–28
A IV. Erdélyi Tudományos Diákköri Konferencia díjazottjai [2001.]., 4, 28
A pozitívpszihoterápia igazolása felé., 1, 5–12
A magány, az önfeltárulkozás és a kommunikációs szorongás kapcsolatának pszichológiai vizsgálata., 1, 13–31
A maginális személyiség., 1, 33–44
Személyiségfejlesztés csoportmunka segítségével., 1, 45–51
A szociális atom mint nem tudatosított konfliktusok forrása [fordította: Antal Imola, Butyka Enikő és Cseke Péter]., 1, 53–68
A pszichoszociális tényezők szerepe a rákos megbetegedésekben., 1, 69–90
A poligráf techika nemzetközi alkalmazása., 1, 91
Koraszülött gyermekek pszichodiagnosztikai vizsgálatának és iskolai bevállásának eredményei., 2, 3–27
A Geschwind-mező beszédcentrum-szerepét igazoló neurolingvisztikai esettanulmány., 2, 29–35
A képzőművészeti, zenei és matematikai tehetség pszichológiai vonatkozásai., 2, 37–65
Az irányított felejtési instrukciók hatása az implicit és explicit memóriára: újabb bizonyitékok egy módosított folyamat-disszociációs eljárás alkalmazásából., 2, 67–87
A fraglis X szindróma gyógypedagógiai vetületei., 2, 89–107
A családterápia szerepe az iskolapszichológiában és az oktatásban., 2, 109–126